Виктор Власов. Альбом для детей и юношества

Предлагаемые юным баянистам (аккордеонистам) пьесы, вошедшие в настоящий Альбом, могут быть рекомендованы учащимся различных возрастных категорий: от начинающих обучение в музыкальной школе до студентов музыкального училища и даже консерватории (начальные курсы).

В пьесах сборника большое внимание уделено всем сферам художественного и технического развития юных музыкантов. Сборник открывается разделом “Альбом первоклассника”. Первые номера (это даже не пьесы, а игры-упражнения, на которые дети откликаются всегда с большой охотой и заинтересованностью) могут быть освоены учеником на слух или “с руки” педагога в так называемый донотный период. Однако здесь уже могут решаться первые технические задачи: достижение ровного и плотного звука (“Машина приехала”), ритмическая устойчивость и филирование (“Скорая помощь”).

В пьесах “Как идут часы” и “Загорелся кошкин дом” ученик сможет приобрести первый слуховой опыт современного гармонического языка и сонористичности. Первые уроки полифонического мышления могут быть получены в пьесах “Калиновая свирель” и “Кукушка”.

Раздел Альбома “В гостях у сказки» призван развить эмоциональное начало и образное мышление начинающих музыкантов. Пьесы, написанные по сюжетам самых популярных народных сказок, а также сказок Л.Н. Толстого, Ш. Перро, братьев Гримм, Г.Х. Андерсена, должны помочь педагогу в решении этой задачи. Небольшой объем каждой пьесы (4-8 строчек) обязал автора в максимально сжатой форме раскрыть содержание сюжетной линии (“Репка”, “Теремок”, “Красная шапочка”) или дать обобщенный художественный образ (“Дюймовочка”, “Мальчик-с-пальчик”, “Гадкий утенок”). Впрочем, каждая из пьес может иметь свои особенности. В пьесах этого раздела учащийся может приобрести начальные навыки исполнения современных характерных способов игры (меховое тремоло, кластер и т.п.)

В раздел “Камерные пьесы” включены три сонатины, написанные по форме в классическом стиле. Здесь ярко обозначены главная и побочная партии, разработка, реприза (с обязательным сглаживанием тонального контраста), кода. Это дает возможность на собственном музыкальном опыте познать форму сонатного аллегро. Пьесы “Серенада” и “Клавесин” помогут развить технику левой руки.

Народные мелодии представлены небольшими парафразами на темы русских, украинских и белорусской народных песен. Здесь автор старался уйти от простого варьирования мелодии, больше обращаясь к развитию и разработке тематического ядра.

Пьесы эстрадно-джазового раздела призваны привить молодым музыкантам навыки исполнения различных джазовых стилей: новоорлеанского (“Немое кино”), свинга (“Давай посвингуем”, “Сиамский кот”), буги-вуги, кул (“В таком ритме”). Музыканты возрастом постарше могут заметить, что ряд пьес этого раздела представляют собой сокращенную и упрощенную, а также адаптированную для выборного инструмента, редакцию некоторых моих пьес, созданных ранее для взрослых музыкантов (“Стэп”, “Сиамский кот”, “Мне нравится этот ритм”).

Наличие жанрового и стилистического разнообразия в пьесах Альбома расширяет возможность его использования. Из одного сборника педагог может дать ученику и крупную форму (сонатина), и камерную пьесу; народную мелодию и яркую эстрадную миниатюру.

Сегодня баян (аккордеон) и как народный, и как полноправный камерный инструмент достиг потрясающих успехов. Это стало возможным благодаря усилиям многих выдающихся музыкантов. Юным исполнителям предстоит не только достичь этих вершин, но и пойти дальше к завоеванию новых и новых высот. Желаю им на этом пути всяческих успехов и буду рад, если данный Альбом поможет им в этом восхождении.